Tal como se acordó en asamblea general de 1998, se celebró en Madrid los días 30 y 31 de enero de 1999.

(Nota de la redacción: Se ha optado publicar un extracto de un amplio informe elaborado por Barbara Roig, con el fin de explicitar los debate que en el seminario surgieron. Las personas interesadas, podrán solicitar el documento completo en secretaría.)

Docentes: Carmen Cruz y Genma Celorio
Dirigido a: Junta Federal de SODEPAZ, profesionales, y socios/as de todas las sedes de SODEPAZ.
Programa:

1. El sistema sexo-género.
   • Definición y conceptos básicos
   • Cómo se construye la identidad de género, como se determinan los roles de género.
2. El enfoque de género en el desarrollo
   • El debate sobre el desarrollo
   • El enfoque Mujer y Desarrollo
   • El enfoque Género y Desarrollo
3. Género como elemento de desigualdad social y como elemento de desarrollo.
4. Incorporar el género en las organizaciones:
   • Factores clave para crear espacios de desarrollo organizacional sensible al género.
   • Algunos rasgos esenciales
   • Guía para una valoración de género en una organización.
5. La coherencia organizacional: teoría/práctica.
   • Planificación estratégica/planificación operativa/estructura/modelo de gestión
   .

Espectativas sobre el seminario:
(Genma Celorio)

I PARTE: EL SISTEMA SEXO-GÈNERO
SISTEMA SEXO-GÉNERO:

Debate:
- El rol materno es el que reproduce los valores de dominación masculina; están profundamente metidos en la sociedad esos valores. - Habría que definir más el impacto del capitalismo sobre la visión del patriarcado.
- La sociedad capitalista se basa en la igualdad formal de los individuos. Esa es la trampa, porque no es verdad que sea una sociedad igualitaria: hay desigualdad de clase, entre hombres y mujeres, entre etnias y culturas, etc.
- Hay algunos avances, en el Estado Español, respecto al género, ya que hay muchas más mujeres trabajando fuera de casa, reconocidas.
- Aunque las mujeres hemos salido de casa, y estamos en lo público, no hay avances de fondo: los puestos de trabajo y los salarios de las mujeres son inferiores, así como el tipo de condiciones laborales, etc. El acceso al mercado de trabajo ha significado la asunción de valores masculinos para formar parte de ese mercado.
- Tenemos un marco muy concreto, que es Sodepaz, y no vale la pena hablar de generalidades. Respecto al sistema de creencias sobre el género, lo que se opina sobre lo que debe ser la masculinidad y la feminidad. ¿Dónde nos situaríamos? ¿Dónde está el origen de ese sistema de creencias?
- La sociedad no es un ente abstracto, el sistema de creencias lo tienen toda sociedad y cultura.
- Tratamos de definir un sistema. El género es un principio de organización social, una totalidad que incluye: lo material, lo simbólico y lo institucional. El género es un elemento de desigualdad y de diferencia.
- No es débil el análisis del patriarcado, al contrario. No tenemos porqué meternos en el análisis del capitalismo. Hay que separar las dos críticas.
- No podemos matizar ni integrar todas las disciplinas, ni todos los enfoques en este taller. Vamos a ser más pragmáticos, y establecer acuerdos sobre estos conceptos.

ANÁLISIS DE VALORES:
Culturas masculinas y femeninas sesgadas por el género
Debate:
- Como se ve, hay propuestas sociales diferenciadas, que no tienen el mismo valor social. Esto supone una esquizofrenia para las mujeres, ya que hay modelos contrapuestos: por un lado se potencia la cultura femenina, pero tienen que asumir y desarrollar los valores de la cultura masculina, para acceder a ciertas cosas: mercado de trabajo, lo público, el éxito, etc.
- Cuando una mujer adopta esos valores masculinos para acceder a un puesto de éxito, dejan de ser valores positivos, excepto cuando son mujeres con una competencia demostrada.
- "La madre está mitificada, para infravalorarla como mujer"
- Pero también hay valores, masculinos y femeninos, que no necesariamente están concebidos como positivos o negativos.
- Hoy en día las mujeres cobran igual, en la Administración - al menos en Sanidad, y están bien consideradas.
- El coste personal para las mujeres es diferente para acceder al éxito. - Hay un acuerdo en que las mujeres han accedido a lo público con los valores masculinos. ¿Se podría acceder al mercado laboral con valores más positivos? Eso se está haciendo a costa de una serie de valores negativos.
- Hay trabajos que demuestran que el estereotipo masculino está desapareciendo.
- El mito de la masculinidad se está tambaleando porque el sistema de dominación también es frustrante para muchos hombres.

ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD:
Se propone una dinámica para, a través de unas imágenes de publicidad, se analizan los esterotipos sexistas, y de relaciones NorteSur.

II PARTE: EL GENERO EN EL DESARROLLO
(Carmen Cruz)
- La perspectiva de género, ¿vale la pena incorporarla en el desarrollo? Vale la pena, aunque sea, para no ser agentes de desigualdad. Es importante, para no exportar el modelo etnocéntrico y androcéntrico, conocer las relaciones de género, incorporar la perspectiva y no imponer las ideas desde el Norte.
- El desarrollo es un proceso que se construye buscando una relación igualitaria, con una serie de valores, como la participación, la democracia y la solidaridad. Todos ellos son elementos cruzados por las relaciones de género.
- Diferencias entre equidad e igualdad: La equidad hace referencia a la justicia, al darle valor a la diferencia. La igualdad tiende a una equiparación, a un tratamiento discriminatorio de lo diferente. Se refiere más al acceso a los derechos.
- Puede haber una contradicción entre nuestra definición, en relación con el género, y la de nuestras contrapartes, de los países donde trabajamos. Normalmente hay una falta de análisis y de evaluación. Es importante compartir ese análisis con nuestras contrapartes, y ver si coincide o no.
- Con todo el respeto a la cultura, tiene que haber un filtro para coincidir en el análisis, y en Sodepaz no se ha puesto nunca ese filtro.
- Elegimos nuestras contrapartes y nuestros interlocutores. Si nuestro interlocutor no explicita su análisis de género, ¿qué hacer? ¿forzarlo? ¿trabajar sólo con mujeres?. No es la única vía, y no siempre es buena.
- El problema es que no hay indicadores de género elaborados. Los indicadores de desarrollo son la ideología, para Sodepaz. Pero no hay acciones de desarrollo, sin personas. ¿quién define las necesidades?
- Respecto a la cultura, ésta siempre se relaciona con las cuestiones de género. La cultura es una construcción social no estática. Hay que deconstruir ciertos esquemas que perjudican a hombres y mujeres. El análisis de género es, por tanto, el análisis de la cultura.
- Nuevo concepto de desarrollo: proceso de cambio humanamente centrado, ecológicamente basado en la participación popular de la mayoría.
- El género en el desarrollo es una relación que produce:
- oportunidades de acceso y control de los recursos (trabajo y dinero)
- valoración cultural del rol
- autonomía.

Modelo "ideal" o posible:
- Igual importancia de las tareas productivas y reproductivas. El trabajo doméstico no es un destino. Lo ideal sería que quien quiera (hombres y mujeres) pueda estar en lo privado.

GÈNERO
Sistema de representación y de relación social construida entre hombres y mujeres en cuanto seres sexuados

Hay que pensar en el género a tres niveles:
- política de la institución
- procedimientos
- recursos

PLAN DE ACCIÓN A 5 AÑOS de SODEPAZ/SODEPAU
1. Objetivos:

Internos: -
Crear una Vocalía de Género a nivel federal
Profundizar en el análisis de las relaciones de género en SODEPAZ/SODEPAU: en lo político, de procedimiento y de recursos (¿) Sensibilizar a las personas vinculadas a la organización sobre las cuestiones de género, incluyendo el poder.
Concienciar en el lenguaje sexista/no sexista
Dotarse de instrumentos para el análisis y la planificación de género en proyectos y acciones.

Externos:
Incluir aspectos de género en la misión de Sodepaz, analizando el modelo vigente. Elaboración de propuestas de cambio en base al diagnóstico, buscando la equidad, solidaridad, democracia, respeto a la diferencia, ecología.
Tener en cuenta el análisis de género en las relaciones con otras organizaciones.
Visibilizar el impacto diferenciado de género.
Análisis de las relaciones de SODEPAZ/SODEPAU con las contrapartes.
Definir y articular una política de género en SODEPAZ, para erradicar la subordinación de género (interna y externamente).